Land School recebe apresentador do GNT Francisco Bosco em papo aberto

A Land School Pituba realiza, no próximo dia 17 de julho, a primeira edição do “Conversa que Educa”, com a presença do filósofo e apresentador do GNT Francisco Bosco e outros especialistas, que debaterão o tema “Da Infância à Adolescência”. A proposta do evento é fortalecer o diálogo entre especialistas, escolas e famílias sobre temas fundamentais do desenvolvimento infantojuvenil e está com inscrições abertas no link.

A iniciativa propõe um encontro formativo e inspirador, em dois momentos, das 8h às 10h, em edição exclusiva para famílias da comunidade escolar, e das 19h às 21h, aberta ao público externo, com vagas limitadas e inscrição obrigatória via @landschoolpituba. A ideia é promover uma escuta ativa e a troca de experiências sobre os desafios e caminhos da parentalidade contemporânea.

Com o tema “Da Infância à Adolescência: como preparar os filhos para a vida em meio às transformações físicas, mentais e emocionais”, a mesa redonda contará, além de Bosco, que conduz a série “Pai de Três” no programa “Papo de Segunda”, com a participação de mais duas especialistas na sessão noturna.

A psicóloga Fernanda Landeiro, doutora em Ciências da Saúde pela UFBA, com ampla atuação na área de psicopatologia e transtornos alimentares, trará contribuições sobre saúde mental infantojuvenil e os impactos das novas dinâmicas familiares, enquanto a endocrinologista pediátrica Caroline Kupsch abordará os aspectos físicos e hormonais dessa fase complexa do desenvolvimento. Ambas são mães Land School enquanto Francisco é pai Inspired, com filhos alunos da Eleva no Rio de Janeiro.

A ideia é que o tema principal seja abordado a partir de diferentes formações e vivências, buscando olhares complementares sobre o tema. Ao final, o público terá espaço para perguntas e trocas diretas com os palestrantes, em evento que tem a produção assinada pela Licia Fabio Produções.

O “Conversa que Educa” inaugura uma série de encontros periódicos da Land School voltados à formação das famílias — internas e externas à comunidade escolar — que desejam refletir, aprender e evoluir junto com seus filhos.